Заняття 11 квітня

Тема заняття: Сучасні вимоги до планування, розміщення квітково-декоративних рослин на навчально-дослідній ділянці.

Метою екологічної освіти і виховання школярів є формування не тільки знань, а й певних якостей особистості, таких як екологічна культура, дбайливе і відповідальне ставлення до навколишнього середовища.

Гарний, доглянутий вигляд навчально-дослідної ділянки виховує в школярів естетичні почуття, любов до природи, сільськогосподарської праці.

Основними навчально-виховними завданнями роботи на ділянці є:

• показувати, як правильно виконувати прийоми окремих видів робіт;
• навчати дітей культурі праці і раціонального використання часу з дотриманням техніки безпеки;
• нагадувати (регулярно) дітям про біологічні особливості рослин і їх агротехнічні вимоги, спрямовані на створення сприятливих умов для життя рослин;
• прищеплювати учням екологічну культуру - повагу до законів природи.

Проект озеленення пришкільної ділянки зазвичай складається під керівництвом фахівця (робітника зеленого господарства, ландшафтного архітектора, фітодизайнера) з урахуванням особливостей шкільного життя. Оскільки існують різні типові проекти будинків середньої школи, необхідно вибрати відповідний проект організації та озеленення пришкільної ділянки. У тих випадках, коли територія школи має деякі відхилення від норми в розмірі і конфігурації ділянки, керівництву школи і вчителю біології доводиться враховувати це при плануванні шкільної ділянки і розподілі сил учнів. 

При складанні проекту озеленення бажано використовувати різні види художнього оформлення – скульптури, садові лавки, вази-квіткарки, підпірні стінки, кам'яні сходи і огорожі, фонтани і водойми, які прикрашають озеленену територію. При розробці проекту озеленення вся шкільна ділянка повинна виглядати як єдине ціле. Слід пам'ятати: зайве дробити озеленену ділянку безліччю доріжок – цє є недоцільними. Доріжки мають бути функціонально виправдані. Вільно зростаючі групи дерев, чагарників і квітів поєднують із стриженими рядами живоплоту, огорожею, доріжками і водоймами. Таке поєднання вільних і суворих форм дозволяє знайти цікаве рішення окремих фрагментів ділянки та надати ій своєрідної краси. Розміщувати рослини потрібно в певному порядку, щоб присутність їх була архітектурно виправдана. Випадкове розміщення дерев, чагарників і квітів небажане. При виборі рослин необхідно уявити, як вони будуть змінюватися в процесі росту: дерева набудуть притаманної їм форми, а чагарники розростуться в боки. З урахуванням цих особливостей необхідно розміщувати їх в групах. На пришкільній ділянці бажано використовувати гарноквітучі рослини і види з декоративними плодами і листям. При розміщенні рослин необхідно враховувати їх висоту, форму, забарвлення квітів і листя, а також час цвітіння, підбираючи породи так, щоб одні декоративні рослини протягом сезону змінювалися іншими. Доцільно використовувати і деякі плодові породи (яблуні: недзведську, комсомолку, тайгову сибірську, сливолисту, груші: усурійську та ін), які навесні радують своїм рясним і барвистим цвітом, а восени – яскравими плодами. Хвойні дерева декоративні цілий рік. Вони дуже красиві біля стін школи і в солітерній посадці на газоні. Ялину, сосну доцільно висаджувати у вітрозахисні смуги з північного боку ділянки.

Живоплотом огороджують школу з боку проїжджої частини вулиці, а також господарський двір, спортивні майданчики і дослідні ділянки. Красиві живоплоти природної форми отримують з квітучих чагарників - бузку, чубушнику (жасмину), шипшини, спіреї, жимолості, глоду.

 

Не слід перевантажувати ділянки деревами та чагарниками. Набагато краще, коли вони проглядаються на зеленому фоні газону. Дерева розміщують групами різної величини, чагарники - у вигляді узлісь до дерев, групами та поодиноко. Для вертикального оформлення будівлі школи, парканів, альтанок, пергол і арок використовують різні декоративнолисткові і гарноквітучі кучеряві і виткі рослини. Квітники влаштовують перед будівлею школи, уздовж доріжок, у вигляді груп різного розміру і форми. Якщо фасад школи розвернутий на північ, то основну масу квітів розміщують з південного боку будинку. У квітники з багаторічників рекомендується вводити невеликі групи гарноквітучих чагарників або стрижені садові форми хвойних рослин (пірамідальні, кулясті, колоновидні). Зазвичай ділянки школи огороджують парканом (дерев'яним, кам'яним, цегляним, з металевої сітки). У тій частині огорожі, де до школи примикає дорога, влаштовують живопліт з дерев і чагарників для уловлювання пилу і зниження шуму. Решту частини паркану не слід обсаджувати високими деревами, крім тих випадків, коли з ділянки відкривається малоестетичний вигляд. Якщо школа знаходиться поруч з озелененими ділянками житлових кварталів або з об'єктами міського озеленення, паркан доцільно обсадити кучерявими рослинами або чагарниками, не загороджуючи його суцільною зеленою огорожею. Роботи з озеленення пришкільної ділянки починають з вертикального планування ділянок. Вихідними точками можуть бути геодезичні репери, кути будівель, стовпи, від яких вказані відстані і напрямки до основних точок плану території. 

Використання декоративних рослин в озелененні

До декоративних дерев і чагарників відносяться листяні і хвойні, вічнозелені і листопадні рослини, використовувані для створення парків, скверів, бульварів, озеленення вулиць. У одиночних посадках застосовуються породи з розкидистою (дуб, ясен, платан) або зонтиковидною формою крони (шовковиста акація). Рослини з плакучою формою крони (верба вавілонська, береза плакуча) служать для прикраси водоймищ. У альпінаріях, на схилах, скелястих горах особливо красиві рослини, що стелються (кизильник горизонтальний, сосна гірська, ялівець). При озелененні вулиць і для створення алей висаджують дерева з пірамідальною (кипарис, тополя), кулевидною (біла акація, липа) або конічною (ялиця, ялина) формою крони. Багатьом деревним рослинам (самшит, туя, лавр, тис, граб глід, в'язнув, бирючина) шляхом обрізання надають будь-яку форму. В'юнкі рослини (плющ, ломиніс, виноград, ампелопсис) служать для вертикального озеленення (стенів, альтанок, терас), створення декоративних архітектурних споруд (пергол, трельяжів, колон). Окрім місцевих видів, зазвичай використовують і екзотичні рослини (привезені з ін. областей).

Невибагливі квітучі кущі, які можемо обрати для озеленення

Найпопулярніші багаторічні квітучі чагарники 

Багаторічні декоративні — трав'янисті рослини, що живуть більше 2 вегетаційних періодів. Це найбільш багата видами група квітучих, орнаментально-листяних рослин і рослин з декоративними плодами, широко використовуваних в садах, парках, скверах. В умовах помірного клімату багаторічники підрозділяють на рослини, що зимуючі у відкритому грунті і виймаються з нього на зиму. Останні зберігаються у вигляді бульб, кореневищ в сухому приміщенні при t 5°c. Деякі багаторічні рослини південного походження використовуються в умовах суворішого клімату як однорічники (агератум, петунія, шавлія вогненна, настурція і ін.). Багаторічники відновлюються навесні з коріння, кореневищ, бульб, цибулин за допомогою нирок відновлення. По декоративних якостях багаторічники ділять на красивоквітучі, що відрізняються рясним цвітінням, красивим забарвленням, формою, махровостью і ароматом квітки або масою дрібних колоритних квіток, зібраних в суцвіття; орнаментальне листя — розсіченолисті, ряболисті, яскравозабарвлені і вічнозелені; рослини, красиві, що мають, яскравого забарвлення плоди; компактні, такі, що дають при розростанні дернину-подушку; ліани — в'юнкі, такі, що звішуються, лазять. З багатолітників складаються декоративні групи в квітниках, партерах, на газонах, галявинах парків, світлих узліссях; висаджують багатолітники солітерами (одинично), використовуючи для цього лише крупні високодекоративні рослини; багаторічники застосовують для барвистих килимових квітників, бордюрів і т.п.; в'юнкі — для фігурних споруд: альтанок, тунелів, арок, зелених завіс. Багато хто з багаторічники може бути використані для букетів. Багаторічники добре зростають на одному місці 3—5 років і більш. Розмножуються діленням, відводками або посівом насіння.

Дворічники декоративні — квітково-декоративні рослини, в перший рік життя що розвивають розетку листя, а на другий рік — стебла з квітками і плодами і після дозрівання що гинуть. До цієї групи відносять також деякі багаторічники, що культивуються як дворічні рослини. До сьогоденням дворічним відносяться: незабудка альпійська, яку використовують для оформлення квітників у відкритому грунті і для тієї, що зрізає; дзвіночок середній (для оформлення квітників і у відкритому грунті); місячник (для сухих букетів); наперстянка пурпурна (для групових посадок і зрізає); мальва, або шток-троянда рожева (для тієї, що зрізає і для групових посадок). З трав'янистих багатолітників, що культивуються переважно як дворічники, найбільш відомі: братки і гвоздика бородата (або турецька), вирощувані у відкритому грунті; гесперіс, або нічна фіалка (для групових посадок, вигнала і зрізала); маргаритка використовується для посадки на рабатках, клумбах і т.п., а також для зимового вирощування в горщиках. Дворічники розмножують посівом насіння в парники або відкритий грунт, а деякі — черенкуванням.

Однорічники декоративні — збірна назва Д. р., насіння, що розводиться посівом, на один вегетаційний період. Однорічні рослини утворюють групи красивоквітучих, декоративних для листя (амарант, декоративні форми капусти і рицини і ін.), сухоцветов (безсмертники), килимових (див. Килимові рослини ), в'юнких, ампельних, букетних рослин. У помірному кліматі більшість однорічників для продовження вегетаційного періоду або для ранішого зацвітання висівають в березні-квітні в парники або оранжереї і потім пересаджують в грунт. Переважно однорічники сіють прямо в грунт. До однорічників відносяться деякі айстри, волошки, бальзаміни, нігтики, левкої макі, настурції, петунії, тютюн, чорнобривці, іпомеї, запашний горошок, запашна резеда і ін. Застосовуються для квітників, міксбордеров, бордюрів, рабаток, скельних гір, груп і ін.

Злаки декоративні — рослини сімейства злакових, використовуваних в декоративному садівництві для створення бордюрів, групових посадок, а також при складанні букетів з живих кольорів і сухоцветов. Для одиночних і групових посадок на газоні застосовують високорослі злаки (арундо очеретяний, еріантус червоніючий, дикий цукровий очерет, пампасова трава), для створення бордюрів і групових посадок — низькорослі злаки (канаркова трава, овсяніца, зайцехвост, райграс високий), газонів — мятліки, овсяніци, райграси, польовицю і ін.

+Цибулинні декоративні рослини — рослини сімейства лілейних і амарилісових, таких, що розводяться в декоративному садівництві: проліски, проліски, тюльпани, нарциси, гіацинти, лілії. Гіацинти тюльпани, нарциси і деякі ін. цибулинні добре піддаються тій, що вигнала, тобто вирощуються і квітнуть в теплицях і кімнатах. Розмножують цибулинні головним чином дітками, що з'являються в підстави старої цибулини, окремими лусочками цибулини, зовнішніми повітряними цибулинами і т.п. Незрідка до цибулинних Д. р. відносять бульбоцибульні рослини, схожі з ними по прийомах культури і за зовнішнім виглядом підземних органів, так званих клубнецибулин; до них відносяться гладіолус шафран, безсмертник і ін.

Використовувані для озеленення рослини — вибір і застосування в дизайні садового ландшафту